我没有遇到好的语文老师，就算把我高中老师拉到我面前，我也要说这句话。
说起这篇文章，大部分人应该有印象，这是被选到高中语文课文里的，在我的印象中，这是篇没有啥营养，要求不是很高，我也没有背下来的文章，没有朗朗上口的名句，也没有大家都认识的作者，于是忽，就慢慢忘记了。
事情源于魏忠贤和东林党，我去过无锡，住的是东林酒店，据师兄说东林书院就在酒店旁边，不过当时只是由于良好的基础教育对东林党有些印象，但是并不知道东林党到底干过什么，于是去一探究竟的欲望就不是太强烈，在四处转并未看到明显的标志，于是就放弃了。如果还有机会再去一次，我一定要去拜一拜。
记得语文课本收录这篇文章时，还把当时的背景与故事单独列了出来，当时只是当作课后兴趣随便看了看，并不理解这些文字代表的是什么，当时我的语文老师并不是一个合格的应试教育的老师，她教的学生语文成绩不怎么好，也不是一个能激起学生兴趣的老师，如果我是教这篇课文的老师，就算不慷慨激昂，也要把知道的所有的内容讲出来，我相信如果当时我的老师这么干了，我一定抽空把这篇文章背下来的。我很佩服当初编教材的人，虽然我的语文成绩一直不好，因为各种原因也一直不喜欢语文课，不过该敬佩的人还是要敬佩一下，他们可能因为各种原因选了并不怎么样的文章，但是也选了很多好文章，我想《五人墓碑记》这篇并没有多少文学营养的文章，也是凭借那一股正气影响了编教材的人吧。
想想当初高中时是怎么学文言文的呢？首先去找教参，把原文译文各抄一遍，然后课上老师把这个译文再念一遍，然后再把重点段落（考试考的段落）重点逐字解释一遍，课后问题一做，讲完了。于是乎，无数好文章就这么被我这个对语文课没好感的人借势忽略了。 记得上次看到的，“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，说后世无论怎么评价秦与六国，都不如这几个字精辟，开始还以为是苏洵的原创，后来才发现有年头了，从《战国策》就开始了，可见，好文章一直有的，只是没人去看了，和无聊的语文教育有关吧。
顺便说点无聊想到的，当初这五人（实际上据说是十几万人）闹事的时候是这样的，东厂要拿周顺昌，让周顺昌掏银子，不掏就在半路黑了他，于是开始的时候大家忍让，凑钱想给东厂的人，结果狗奴才坐地起价，再然后无数人把县衙围了起来，一是送送周顺昌，二是给官府点压力，和朝廷说点好话，不要抓人了，于是不知好歹的狗奴才就跳出来了，大吼一声：“东厂逮人，鼠辈敢尔？”然后就炸了锅了，这一大群人就把这点走狗给揍了。——来源于《明朝那些事儿》
我想到啥了呢？我想到一年前我们学校的邻居出的那个事，也是平安夜，刚刚好一年，也是犯了错的人被围了起来，开始没有人动，在等领导，领导终于等不来了，不开眼的狗奴才跳了出来，我拿出证件来吓死你们。于是乎，结果是相同的，我想明代如果有汽车，下场应该也差不多吧。
我今天又想到这件事情，只能说是巧合吧，哈哈哈哈。